電子課文
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知識點
教材分析：
《彩色的夢》這篇課文是一首充滿想象的詩歌。全詩共四小節(jié)，描寫了小朋友用彩色鉛筆在白紙上畫畫時的豐富想象，表現(xiàn)了兒童對大自然的贊美與向往。
全詩共有四節(jié)，按總分總的結(jié)構(gòu)方式來寫，首先總寫筆在白紙上跳蹦，寫下了美麗的夢想。第二、三兩節(jié)具體寫夢想的內(nèi)容，句式整齊，讀起來朗朗上口。最后一節(jié)又回到“彩色鉛筆”上，總結(jié)全文，寫出了夢境的豐富內(nèi)容。
我會寫：
彩（彩色）（彩筆）（精彩）（彩虹）
夢（做夢）（美夢）（夢想）（夢鄉(xiāng)）
森（森林）（陰森）（森嚴(yán)）
拉（拉開）（拉面）（沙拉）（拉力）
結(jié)（結(jié)果）（結(jié)實）（結(jié)巴）
蘋（蘋果）（蘋果樹）
般（一般）（百般）（般配）
精（精靈）（精美）（精神）（精明）
靈（機(jī)靈）（靈活）（心靈）（靈氣）
易錯的字：
煙囪（cōng）草坪（píng）
森（sēn）林彩（cǎi）色
結(jié)：右邊的上面是“士”，不是“土”。
靈：“靈”的上半部分是“彐”，口朝左開。
多音字：
空kōng（天空）kòng（空白）
結(jié)jié（結(jié)束）jiē（結(jié)果）
近義詞：
蔥郁—蔥蘢叮嚀—叮囑透明—透亮
反義詞：
長—短硬—軟透明—渾濁
練一練：
用“有的……有的……有的……”寫句子。
1、下課了，同學(xué)們有的打球，有的跑步，有的丟沙包，開心極了。
2、天上的云姿態(tài)萬千，有的像活蹦亂跳的小鹿，有的像可愛的小貓，有的像張著大嘴的獅子。
問題歸納：
1、讀課文，想一想文中彩色的夢指的是什么？
答：彩色的夢指的是幫我完成夢想彩色鉛筆。
2、彩色的夢境有什么特點？
“我的彩色夢境”很美，很有童趣，很豐富多彩。
3、我的彩色夢境，有水果香，有四季風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……
省略號有什么作用？“我”的彩色夢境還有什么？
省略號表示彩色的夢境還有很多很多。如：有彩色的朝霞，有茫茫的云海，有冉冉升起的太陽，有浩瀚的大海，有巍峨的青山。
4、從文中描繪的彩色夢境里你覺得“我”是一個怎樣的人？
我是一個積極向上，熱愛美好生活的人。
課文主題：
本文用通俗易懂的語言，豐富的想象，五彩繽紛的色彩描繪了我”用彩色鉛筆劃出了一幅幅美麗、和諧的圖畫，表達(dá)了少年兒童對美好生活的熱愛和向往。
課后習(xí)題答案：
1、朗讀課文。邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢，再試著用自己的話說一說。
“我”畫了大塊的草坪、大朵的野花、大片的天空，畫了森林里的雪松和小鳥，畫了小屋和天上的紅太陽。
2、你想用彩色鉛筆畫些什么?試著仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)，把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來。
示例1：
腳尖滑過的地方
大片的油菜花，黃了；
大個的果子，紅了
大片的田野，綠了
五—顏—六—色！
示例2：
我想畫風(fēng)兒。
風(fēng)兒微笑，
在樹上蕩秋千，
在草原上賽跑，
在院子里用樹葉兒玩飛鏢游戲。
同步練習(xí)
一、根據(jù)拼音寫詞語。
cǎisèlántiānjīnɡlínɡ
（）（）（）
jiéɡuǒsēnlín
（）（）
二、給字加偏旁，再組詞。
例：舟+殳=般（一般）
采+（）=（）（）
吉+（）=（）（）
立+（）=（）（）
青+（）=（）（）
平+（）=（）（）
監(jiān)+（）=（）（）
三、填一填。
（）的夢（）的草坪
（）的野花（）的天空
（）的森林（）的太陽
四、課文綜合閱讀。
我的彩色鉛筆，
是大森林的精靈。
我的彩色夢境，
有水果香，有季節(jié)風(fēng)，
還有紫葡萄的叮嚀，
在溪水里流動……
1.寫出下面詞語的近義詞。
精靈-（）叮嚀-（）
2.看偏旁猜意思。
我們看“叮嚀”是“口”字旁，可以猜想它的意思與有關(guān)，意思是。
3.仿照句子寫一句話。
我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)。
有，有。
五、請將“彩、般、蘋”三個字在字典中的先后順序排出來，寫在下面。
答案
一、彩色藍(lán)天精靈結(jié)果森林
二、采+（彡）=（彩）（彩色）
吉+（纟）=（結(jié)）（結(jié)果）
立+（扌）=（拉）（拉車）
青+（米）=（精）（精神）
平+（艸）=（蘋）（蘋果）
監(jiān)+（艸）=（藍(lán)）（藍(lán)天）
三、
（彩色）的夢（綠色）的草坪
（大朵）的野花（藍(lán)藍(lán)）的天空
（蔥郁）的森林（紅紅）的太陽
四、1.神靈囑咐（交代）2.說話再三囑咐
3.下課了，操場上，同學(xué)們有打球的，有跑步的。
五、般彩蘋
